böngésző

Legismertebb böngészők az Explorer, Mozilla Firefox, Vista, Opera. A böngésző olyan szoftver, amely az interneten lévő tartalmak megjelenítését teszi lehetővé az Ön számítógépén.

A Digitális Középiskola - az interneten szervezett iskola szempontjából a böngésző azért fontos, mert nélküle a virtuális iskola és minden, ami ott van, elérhetetlen.

digitális középiskola

Általánosságban olyan középiskola, mely az oktatás során digitális eszközöket alkalmaz. A Digitális Középiskola - az interneten szervezett iskola az azonos elnevezésű kerettanterv alapján oktató középiskola. A félreértéseket elkerülendő szövegeinkben első alkalommal mindig kiírjuk a teljes nevet és csak ez után alkalmazzuk a Digitális Középiskola rövidebb elnevezést, amivel ilyenkor mindig a Digitális Középiskola az interneten szervezett iskolára utalunk.

A Digitális Középiskola - az interneten szervezett iskola főbb jellemzői:

• vegyes oktatás, azaz vannak tantermi konzultációs órák és egyéni kötelező órák a virtuális iskolában
• a tananyag digitális tananyag, melyet az interneten keresztül ér el a tanuló
• esti munkarend szerint folyik az oktatás

digitális tananyag

A Digitális Középiskola - az interneten szervezett iskola digitális tananyagának főbb jellemzői:

• a virtuális iskolában (ITAK) találhatók, tehát az interneten keresztül érhetők el
• az egyes tantárgyhoz tartozó tananyagok évfolyamokra, témákra, fejezetekre, majd foglalkozásokra bomlanak
• mindenkinek azok a fejezetek láthatók, melyeket tanulnia kell
• a foglalkozások ismeretközlő szövegekből, ábrákból, képekből, animációkból és megoldandó feladatokból állnak
• a fejezetek után tesztek következnek
• a tananyag felépítése, a jegyzetelési lehetőség, az előrehaladásról szóló visszajelzések és a feladatok azonnali kiértékelése mind az önálló tanulást segítik

mentor

A mentor az ókorban tanítót jelentett. A Digitális Középiskola - az interneten szervezett iskolában inkább a tanulást segítő pedagógus, aki nem egy bizonyos tantárgyat oktat, hanem abban segít, hogy a tanuló sikeresen tudjon tanulni. Természetesen nem az a dolga, hogy a tanuló helyett megoldja a problémát, hanem hogy rávezesse őt arra, hogyan tudja azt megoldani.

A művészvilágban, tudományos körökben, gyakorlati képzéseken, vállaltoknál gyakrabban használt fogalom: az a személy, aki a kezdő művészt, szakembert vagy munkatársat bevezeti a "munkahelyre", az iskolából a gyakorlatba.

online tanulás

Az online tanulás azt jelenti, hogy a tananyag az internet segítségével érhető el. Ehhez ún. böngészőre van szükség. Ez azért fontos, mert a tanuláshoz nem elég a számítógép. Ha nincs internet kapcsolatunk, nem tudunk tanulni: nincs CD vagy a számítógépre letölthető tartalom (offline tanulás), amit használhatunk.

• Ha otthoni számítógépet szeretne használni, megbízható szolgáltatót válasszon.
• Ha nincs otthon internet elérése, használja az iskola által felajánlott szolgáltatási pontokon elhelyezett munkaállomásokat.
• A virtuális iskolában lévő tartalmakat bármilyen internet kapcsolattal rendelkező számítógépről elérheti. Ehhez a virtuális iskola (ITAK) URL címét, saját felhasználónevét és jelszavát kell tudnia.
• Ha sokat utazik és szeretne utazás közben is tanulni, kérje tutora segítségét abban, hogy milyen tanulási tevékenységet lehet "offline" - jegyzetből, könyvből - elvégezni.

plagizálás

Ha valaki más ötletét, írását vagy bármilyen szellemi alkotását úgy tüntetjük fel, mintha az sajátunk lenne, plagizálunk. Ez történik akkor például, ha kapunk egy házi feladatot és ahelyett, hogy magunk megoldanánk, könyvből vagy az internetről kimásoljuk a választ és azt sajátunkként elküldjük a tutornak.

A plagizálást úgy lehet elkerülni, hogy ha más szövegét használjuk fel, akkor ezt jelezzük: odaírjuk, hogy a szövegrészlet vagy ötlet kitől való és hol olvastuk. Ezt nevezik hivatkozásnak. Hivatkozunk tehát az ötlet tulajdonosára.

Természetesen egy házi feladat megoldásaként nem fogadható el, ha kimásolunk egy választ minden hozzáadott gondolat nélkül akkor sem, ha hivatkozunk a szerzőre.

tanuló

online tanuló, e-tanuló, távos vagy távtanuló

A Digitális Középiskola - az interneten szervezett iskola diákjait / hallgatóit tanulónak nevezzük, de sokszor a felsorolt fogalmak is szerepelnek a szövegekben. A Digitális Középiskola tanulói:

• felnőttek
• céljuk a képzés végén gimnáziumi érettségi vizsga letétele
• rendszeresen látogatják az iskolát a jelenléti konzultációk, számonkérések és vizsgák alkalmával
• a digitális tananyagot a virtuális iskolában önállóan dolgozzák fel, ezért távtanulók
• a virtuális iskolában lévő eszközökkel együttműködnek és kommunikálnak egymással
• a virtuális iskolát az interneten keresztül érik el, innen az online vagy e-tanuló elnevezés.

tutor

tanár, szaktanár, konzulens, pedagógus

A Digitális Középiskola - az interneten szervezett iskola tutora az a szaktanár, aki az interneten szervezett iskola vegyes oktatási modelljében dolgozik. A tutor csoportokat (osztályokat) tutorál saját szaktárgyán belül. Speciális tutor az osztályfőnök, akinek nem tantárgyhoz kötődő feladatai is vannak.

A tutor elnevezést az indokolja, hogy a tanulás folyamatában szerepük más, mint amit a hagyományos iskolában megszoktunk. Elsődlegesen az önálló tanulás támogatásában, a tanulást akadályozó vagy hátráltató tényezők megszüntetésében vagy hatásuk csökkentésében nyújtanak segítséget a tanulónak. Ezt teszik, amikor

• jelenléti konzultációk alkamával tájékozódnak arról, hogy milyen mértékben sikerült elsajátítani a tananyagot, felhívják a figyelmet a témakör fontos elemeire és összefüggéseire, segítséget adnak a problémás tananyag megértésében, stb.
• kiegészítő információt, példát vagy magyarázatot fűznek egy adott tankönyvi részhez
• házi feladatokat, teszteket adnak, hogy mérni lehessen a tanulás eredményét
• folyamatosan követik a tanulók haladását és keresik a kapcsolatot, ha megtorpanást tapasztalnak
• válaszolnak a virtuális iskola kommunikációs eszközein keresztül feltett kérdésekre
• segítséget nyújtanak a problémák megoldásában
• javaslatokat és ötleteket adnak arra, hogy hogyan lehet a legkönnyebben megtanulni valamit
  
• összeállítják a vizsgák anyagát és felkészítenek azokra
• javítják a beadott feladatokat és értékelik a tanulás sikerességét

vegyes oktatás

kevert, blended

A vegyes oktatási formában vannak hagyományos tantermi órák, melyet konzultációnak nevezünk és digitális órák, melyeket egyéni időbeosztás szerint tanulók és tutorok a virtuális iskolában töltenek. A digitális órák során is tanulási és tanítási tevékenységet folytatnak, de nem feltétlenül azonos időben. Az elvégzendő teendőket és a minimális óraszámot a tutorok és tanulók számára is a tanterv és a házirend írja elő.

virtuális iskola

e-learning keretrendszer, tanulási környezet

Virtuális iskolának azt az interneten elérhető helyet nevezzük, ami az iskola szerepét tölti be, de nem fizikai értelemben létező épület.

A Digitális Középiskola - az interneten szervezett iskola keretrendszerének neve: Integrált Tanulási és Adminisztrációs Környezet, röviden ITAK. 

A virtuális iskolában vannak:

• kommunikációs eszközök, például üzenőfal, postaláda (e-mail), fórum, csevegőszoba (chat)
• szervező eszközök, pl. naptár
• csoportok, pl. osztály, nyelvi csoport
• tananyagok, pl. digitális tananyagok, szöveges dokumentumok, prezentációk